В чем смысл жизни

Не говорил...)

 

Смысл жизни в проявлении, в любом доступном виде. Смысл - это то что мы можем постигнуть нашим умом.

 

Кривым умом можно постичь лишь кривость ума. Кстати смерть и системы не понятно куда клеить.

 

Согласен.)

 

У жизни нет смысла, смысл от ума.

 

Как раз таки есть у жизни смысл, просто нужно понять что такое смысл в принципе. Я предлагал, но это посчитали не важным.

 

Очень жалко, может быть чуть позже что-нибудь прорастёт из тех зёрен, которые Вы посадили.

 

Это как? А это Б, но Б это не А?

 

Да, это кажется противоречием. Есть теории говорящие о том, что наш мир это сон, то есть его не существует в реальности, в то время как реальность существует. Всё это можно доказать языком логики, то есть доступно и понятно любому, просто это не быстро, слишком многое нужно переосмыслить. На самом деле мира тел не существует, как не существует ночных сновидений. Фактически он не возможен.

 

А если человеку не нравиться ,чем он является?

 

Это его и удерживает в страданиях. То чем является человек не может нравиться, смерть и страдания не очень приятный бонус, но попытка их подменить, развиться куда то лишь запутывает и топит в очередных заблуждениях. Нужно просто перестаться бороться со своими недостатками, перестать их улучшать, куда то развивать и истина сама займёт своё место, когда заблуждения перестанут быть востребованными. В человеческой жизни нет ни какого смысла, лишь пустота которую он заполняет бессмысленными действиями.

 

В этой фразе нет противоречия. Наш мир, это мнимая величина, в то время как реальность существует. А в предыдущей фразе

это противоречие есть. Не путайте меня. Если речь идет о логике, то как раз с точки зрения математики все так, как я написала выше.

 

Что Вы имеете в виду,под смыслом человеческая жизнь.

 

Что значит мнимая величина?
Вот два человека, у обоих противоположные мнения об одном и том же, на чьей стороне будет Бог? Только на той, которую можно понять, и если оба бред мешают, оба будут в иллюзии находиться. Бог же это в первую очередь общение, творческий взаимообмен.

 

Внутри (в голове) новорождённого сидит "маленькая обезьянка"... Она не только кривляется, но и обезьянничает = подражает! Гибкая, пластичная, адекватная - но годам к 12 уже проходит пик активности. Она и есть самолучший учитель - как воплощение стадного инстинкта!

Увы, жестокие (невольные) эксперименты с т. н. "маугли" развенчали миф Киплинга. Никакая безупречная генетика (родословная) не позволит похищенному младенцу стать человеком!

Уже к 5-7 годам последствия необратимы.. . Другое дело, если был "отлучён" в 3-5 лет. Тогда реабилитация возможна, хотя далеко не полная.

В любом случае, близлежащий адекватный "взрослый" и становится Учителем. А если вполне осознаёт свою роль, то Ученику - повезло!А. Савенок