Блоги Планетарное Ученичество.

Учитель также изучает состояние Физического и Тонких тел Искателя, чтобы увидеть, присущи ли им такие состояния Сознания, которые могут помешать их полезному применению и являются препятствиями.
Такие состояния так же являются Кармическими и должны быть урегулированы, прежде чем станет возможным его принятие
в круг других Учеников.

 

Больное Физическое тело, Астральное тело, подверженное частым сменам настроения, эмоциям и психическим заблуждениям, или неконтролируемое, плохо оснащенное Ментальное тело,
– все эти состояния опасны для Учащегося, пока не преодолены и исправлены.

 

Лучше подождать и работать последовательно и разумно самому, чем неподготовленным пробивать себе Путь к СИЛАМ,
не научившись справляться ни с ними, ни с последствиями их воздействия.

Второй фактор, который рассматривает Адепт – это имеются ли в воплощении те Ученики, с которыми Человеку предназначено работать и которые Кармически связаны с ним древними связями и давно знакомы, выполняя подобную работу.

 

Иногда Искателя лучше оставить немного подождать, прежде чем позволить ему сойти с Физического пути, пока не наступит жизнь, при которой его сотрудники, отзывающиеся на его вибрацию и привыкшие с ним работать, не будут также в физических телах,
так как в Группу Учителя входят для Служения и конкретной Работы, а не потому, что Человек должен подвергнуться
определенному обучению, которое в один прекрасный день сделает его Адептом.

 

Учитель обучает нас технике Служения и вибрационному отклику на План, а мы учимся Контролировать себя и готовим себя к Служению.

Третий фактор, фактор Служения, каким хотел бы видеть его Учитель, – это тот фактор, о котором мы может меньше всего сказать сами и который мы, вероятнее всего, неправильно истолковываем.
Духовная амбиция, желание быть центром группы, стремление видеть себя говорящим, поучающим, читающим лекцию или пишущим статью зачастую неверно истолковываются нами как Истинное Служение.

 

Учитель смотрит не на силу или статус работника в миру, не на число людей, собравшихся вокруг его Личности,
а на Мотивы его деятельности и Результаты его воздействия на своих собратьев.
Истинное Служение – это непроизвольное излияние Любящего Сердца и Светлого Ума.
Это результат того, что мы находимся на Правильном месте.

 

Истинное Служение вызывается неизбежным притоком Духовной Силы, а не напряженной активностью на Физическом плане.
Это следствие того, что мы становимся тем, кем мы на самом деле являемся, Сыном Божьим.
Настоящий служитель собирает вокруг себя тех, Служить и Помогать которым является его долгом.
Служить и Помогать силой своей жизни и своей Одухотворенной Личности, а не своими притязаниями и громкими речами.

 

Он служит, забывая себя; отрекаясь от себя, он проходит по земле, не думая о величии или ничтожности своего достижения и не имея предвзятых представлений о своей собственной ценности или полезности.
Он живет, служит, работает и воздействует, ничего не прося для своего отдельного "я".

 

Когда Учитель видит проявление таких Качеств в жизни Искателя в результате пробуждения внутреннего Света и урегулирования Кармических долгов, Он издает ноту и смотрит, узнает ли Искатель свою собственную Групповую ноту.
После того как Ученик узнает ее, он допускается в Группу своих сотрудников и может находиться в присутствии своего Учителя.

 

Возникает вопрос:
Почему Учителя в телах Света нуждаются в нас, Людях, в пищевых телах?
Почему Они ищут тех из нас, кто пригоден к Обучению?

 

Для того, чтобы быть Активным на каком-либо уровне Сознания и Бытия, необходимо иметь в своём распоряжении соответствующий ПРОВОДНИК, ТЕЛО.
Существа в телах Света не могут функционировать ниже Ментального плана, поэтому Они, ответственные за исполнением ПЛАНА,
нуждаются в нас, Людях в пищевых телах, но обученных к выполнению такой Работы.

 

Для подготовки работников по выполнению ПЛАНА, на Планете существует ЕДИНАЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ШКОЛА.
У этой Фундаментальной школы три главных филиала и четвертый в процессе формирования:

1. Трансгималайский филиал.
2. Южно-Индийский филиал (это арийские филиалы).
3. Филиал, в котором идет работа с четвертой коренной расой и во главе которого стоят два адепта четвертой коренной расы.
4. Филиал в процессе формирования, чья штаб-квартира будет на Западе в месте, которое пока останется неназванным. Его главной задачей будет инструктаж тех, кто связан с грядущей шестой коренной расой.

 

Расположение на Планете школ разного уровня.

 

Правила приема в подготовительную школу.
1. Ученик должен быть свободен от кармы посторонних обязательств и должен иметь возможность проходить обучение не будучи связанным другими обязанностями и семейными узами.
2. Никакой оплаты, денежных расходов и переводов не будет. Ученик должен сам себя обеспечивать, сам зарабатывать средства на жизнь во время пребывания в школе.
3. Ученик должен соответствовать среднему образовательному уровню своего времени и поколения и показывать свою заинтересованность в каком-либо направлении мышления.

 

4. Его необходимо подвергнуть ясновидящему осмотру на предмет наличия определенной Координации и Выравненности, его Каузальное тело должно обладать определенным Качеством, прежде чем он может быть принят.
Наставники оккультизма не теряют времени на тех, кто не готов. Только если сияет Внутренний Свет, только если Каузальное тело достигло необходимого объема, ученик готов к усвоению учебного курса. Поэтому решение относительно приема ученика будет выноситься Главой школы. Его слово будет окончательным, произносимым после того, как Глава школы произведет надлежащий осмотр ученика с помощью Ясновидения и Каузального зрения, а также соотнесется с собственным Учителем человека.

 

5. Он обязан продемонстрировать за предыдущий период Служения свое умение работать в Групповой формации и мыслить понятиями других.
6. Его прошлые воплощения должны быть в какой-то мере проанализированы; на результаты анализа и будет опираться Глава, вынося окончательное решение.
7. Его эфирное тело должно быть в хорошем состоянии, являясь хорошим передатчиком Праны; не должно быть никакого Физического заболевания или Физического уродства.