Блоги Мистик, оккультист, ученик.

6. Сакральный центр.
Связывается с:
- половыми органами,
- репродуктивной системой,
- мочеполовой сферой,
- сексуальными расстройствами.
7. Центр у основания позвоночника.
Ассоциации:
- позвоночник,
- ноги,
- надпочечники,
- общая физическая энергия,
- грубые жизненные дисбалансы.
8. Селезёночный центр.
Это скорее центр распределения Праны:
- упадок сил,
- сниженная жизненность,
- кровь,
- сопротивляемость организма.

 

Специфические проблемы всех учеников и трудности, присущие контакту с Душой.
а) Проблемы, обусловленные пробуждением сердечного центра ученика.
б) Болезни нервной системы, обусловленные притоком энергии ко всем частям тела.
в) Все проблемы респираторной, или дыхательной, системы, связаны с сердцем.
г) Проблемы, связанные с активностью или пассивностью центров, наиболее значительны с точки зрения болезни, потому что центры управляют системой желез, а железы имеют непосредственное отношение к крови, а также контролируют самые важные части человеческого тела.

 

Следует понимать, что ученики делятся на две основные группы:
- на тех, кто живет над диафрагмой и потому подвержен сердечным заболеваниям, заболеваниям щитовидной железы и горла,
- и на тех, кто только переносит энергии центров из под диафрагмой в центры над диафрагмой.
У большинства представителей второй группы в настоящее время энергии солнечного сплетения перемещаются в сердце.
Такому переносу чаще сопутствуют проблемы желудка, печени.

 

Поступление, распределение и направление энергии не обязательно влечет за собой болезнь.
Тем не менее, в период ученичества, предшествующий Посвящению, это всегда связано с трудностями и с теми или иными проблемами либо в Сознании ученика, либо в отношениях с окружающими.
Необходимо помнить, что ученики - это энергетические центры в теле Человечества, каждый из которых постепенно становится фокусом направленной энергии.
Их действия и активность всегда и неизбежно влекут за собой следствия, результаты, пробуждение, разрывы и переориентацию в жизни тех, кто их окружает.

 

На ранних стадиях это не осознается ими (учениками), поэтому зачастую их влияние на тех, с кем они контактируют, является нежелательным, энергия направляется неразумно, тратится впустую или задерживается.
Чтобы энергия направлялась мудро, нужно обладать продуманным намерением.
Позднее, когда они сознательно учатся быть центрами излучения осознанно направляемой целительной силы и становятся таковыми, эта насыщенная Сознанием и затем передаваемая энергия используется более конструктивно как в психологическом, так и в физическом смысле.

 

Но в любом случае, ученик оказывает эффективное воздействие и никогда не бывает тем, кого эзотерически называют "незаметным на своем месте и не влияющим на другие Души".
Его влияние, излучение и мощная энергетика неизбежно создают проблемы и трудности для него самого; последние вытекают из человеческих отношений, которые он кармически обусловил, и реакции тех, с кем он контактирует; все это идет либо во благо, либо приводит к болезненным результатам.

 

По сути своей, влияние ученика Иерархии имеет принципиально благотворный и Духовный характер.
На первый же взгляд и с внешней стороны - особенно в связи с учеником - имеют место трудные ситуации, кажущиеся разрывы, проявление пороков и добродетелей со стороны тех, кого оно затрагивает.
Часто это длится многие жизни, до тех пор, пока о человеке, который все это на себе испытывает, можно будет сказать, что он "оккультно соответствует поступающей энергии".