Как развить сверхспособности

Соглашусь. Но до этого Вы писали что просветленые людям не служат ,а служат только Богу .Так и я говорю ,что все служат Господу в итоге.

 

А я и сейчас не отказываюсь, мало ли с какими своими идеями приходят люди к целителю (просветлённому, старцу..) - получить они могут через этого человека ОТ БОГА совсем иное, и сделает это отчасти тот самый целитель - не то, что просят, а то, что дОлжно. Хотя согласие спросить нужно...

 

Этот диалог никогда не кончится. Мы говорим об одном и том же, но с разных позиций. Согласитесь не могут люди выражать на одно и то же ,мнения копии. Bедь это не математика или другая точная наука.

 

Мнения можно конечно иметь разные) До того момента, пока не выяснена истина.

 

Истина- она посередине черенка от лопаты, как в соседней теме . В душе она , по краям лишь дуальности. Как в описании про слона- каждый изучает разную часть слона, но слон то один.

 

А вы не допускаете, что Ваша истина может отличаться от моей истины. И пути к постижению истины могут быть разными, в том числе и религии. Вы что отказываете мне в моем праве иметь свой путь.

 

Значит и моя истина, и Ваша истина - пока не истины. На вопрос "сколько будет два умножить на два" не может быть несколько вариантов ответа.

Могут быть разные пути, и ни в чём я Вам не отказываю - это вообще не моя компетенция такое решать. Я просто излагаю своё мнение - и никого не заставляю с ним соглашаться вроде)

 

КрДр, Под Вашим ником написано Xозяин судьбы. Не забывайте своей судьбы.

 

Я её и не знаю даже) Решать мою судьбу не в моих возможностях, я могу только иметь своё мнение.

 

Похоже Bы не встречались с Высшей матемтикой. Так вот там есть вариант что 2+2=5 без ошибок.

 

понимаю, что влезаю, но- это шутка . Там в доказательствах или умножали или делили на 0 , что низзя .

 

Нет не шутка

 

Как всегда проверили в Интернете))

 

Вы знаете то, что знаете через арифметику. А я говорю о ВМ На лекции Професор писал это доказательство 10 мин .Мы же проверяли все применяемые формулы два часа и убедились в его правоте и никаких действий с нолями там не было.

 

Нууу, сейчас меньше в инете роюсь . А так- раньше искала как раз решение задачки на эту тему .

 

Похоже на это?
2+2=5; 2*2=5 доказательство

2*2=5
Док-во:
то есть 4=5
25 - 45 = 16 - 36
Далее прибавим (9/2)^2 ко обеим частям ур-ия:
25 - 45 + (9/2)^2 = 16 - 36 + (9/2)^2
5^2 - (2*5*9)/2 + (9/2)^2 = 4^2 - (2*4*9)/2 + (9/2)^2
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2, обе части положительны, можно извлечь квадратный корень
5 - 9/2 = 4 - 9/2
Далее прибавим 9/2 ко обеим частям ур-ия:
5 = 4 что и требовалось доказать
Следовательно 2*2 = 5
2+2=5
Доказательство:
Пyсть 2+2=5.
2*1 + 2*1 = 5*1
Распишем 1, как частное pавных чисел:
1 = (5-5)/(5-5)
Тогда:
2*(5-5)/(5-5) + 2*(5-5)/(5-5) = 5*(5-5)/(5-5)
Умножим левyю и пpавyю части на (5-5), тогда:
2*(5-5) + 2*(5-5) = 5*(5-5)
Отсюда:
0 + 0 = 0
Источник

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

 

И правильно, своих сверхспособностей с Инета не скачаешь))

 

Это же не Высшая математика))

 

Ой, ага .

 

Рамира, Вы знаете интегралы, деференциалы и тп? Бином Нютона со школьной скамьи? Разве то что Вы предложили, похоже на ВМ?