Блоги Будущие школы Оккультизма.

Как?
Путем развития Интуиции благодаря Медитации и путем достижения той меры Ментального контроля, которая делает возможным нисхождение Мудрости Триады в физический Мозг через Каузальное тело.

 

Поэтому Подготовительная школа будет располагаться вблизи большого города, предпочтительно у моря или у крупного водохранилища, но никогда — в самом городе.
Она будет на равном удалении от городских центров образования и вполне доступна.
Продвинутая школа будет далеко от густонаселенных мест земли, предпочтительно в горном районе, так как горы оказывают прямое воздействие на Оккультиста, наделяя его качеством силы и стойкости; это их доминирующее качество, которое должно стать таковым и у Оккультиста.
Море или водоем поблизости от подготовительной школы будут постоянно напоминать ему об очищении как о его главнейшей задаче, тогда как
горы будут насыщать продвинутого учащегося Космической силой и постоянно фиксировать его на мысли о Горе Посвящения, которую он стремится в ближайшем будущем покорить.

 

Состав школ будет, естественно, различаться.
Главой Подготовительной школы будет Принятый Ученик.
Он должен уметь Сознательно функционировать по ночам на Астральном плане и доносить знание до физического Мозга, так как в его обязанности входит пребывание вместе с учащимися на Астральном плане, чтобы через определенные промежутки времени приводить их в Ашрам Учителя для специальной работы. Ему придется обучать их такому же сознательному функционированию.

 

Под его руководством будут работать шесть Инструкторов, из которых по меньшей мере один должен быть Сознательным ясновидящим, способным давать Главе информацию о состоянии Ауры учащихся.
Он должен уметь воспринимать цвета и объемы их проводников, помогать Главе расширять и утончать эти проводники.

 

Определенную осмотрительность придется проявлять при приеме учеников в школу, — она позволит избежать их последующего отчисления в случае их неспособности или отсутствия у них интереса.
Итак, будут десять ведущих наставников: семь мужчин и три женщины; в их числе будет и Глава, принятый ученик. У них под началом будет ряд инструкторов, работающих с низшим умом и эмоциональной, физической и ментальной оснащенностью учеников и обеспечивающих их переход в продвинутую школу, если они способны там учиться.

 

Во главе Продвинутой школы всегда будет Посвященный первой или второй степени, поскольку назначением ее будет подготовка учеников к Первому посвящению.
А это необходимо требует, чтобы глава был Посвященным.
Этот Посвященный будет назначаться Учителем ответственным за школу и будет — в рамках школы — единственным судьей и самодержцем.
Слишком велики опасности, сопровождающие Оккультный тренинг, чтобы допустить легкомысленное к нему отношение, и любые требования Главы должны исполняться.

 

Оккультные школы будут практически Лучевыми школами, их Преподавательский состав и Ученики будут находиться на каком-то одном или на дополнительном к нему Луче.
Под началом Посвященного Главы будут еще два наставника: принятые ученики, а каждый учащийся должен будет пройти через Подготовительную школу, закончить все ее низшие курсы.
Эти трое и могут составить весь штат преподавателей, потому что Учеников у них будет сравнительно мало, а работа наставников будет носить скорее наблюдательный, чем нравоучительный характер.
Так как Оккультист всегда эзотерически сам себя обучает.

 

Стимулирование вибрации, выравнивание тел, отслеживание работы на внутренних планах, вливание силы и обеспечение оккультными методами защиты от опасности — такой будет частично работа Наставников, наряду с конкретной напряженной Медитацией.

 

Наставники будут следить и за практическим осуществлением преподанных в подготовительных школах теорий о другой — Дэва — эволюции; наблюдать за тем, как ученик манипулирует материей и демонстрирует Законы созидания; охранять его при контакте с Дочеловеческими и Сверхчеловеческими Эволюциями и обучать его проводить Закон и трансцендировать Карму.
Их инструкции будут содействовать тому, чтобы ученик мог вернуть себе Знание о прошлых жизнях и читать Акашические хроники, но, как мы видим, только сам ученик будет инициировать и исполнять свою работу — под присмотром и защитой Наставников, а его прогресс и продолжительность пребывания в школе будут определяться его собственными усилиями и способностью к инициативе.

 

Правила приема в Подготовительную школу будут примерно следующими.

1. Ученик должен быть свободен от Кармы посторонних обязательств и должен иметь возможность проходить обучение не будучи связанным другими обязанностями и семейными узами.

2. Никакой оплаты, денежных расходов и переводов не будет.
Ученик должен сам себя обеспечивать, сам зарабатывать средства на жизнь во время пребывания в школе. Функционирование обоих видов школ будет поддерживаться добровольными пожертвованиями людей, знакомых с Законами спроса и предложения, в Оккультном смысле.

 

3. Ученик должен соответствовать среднему образовательному уровню своего времени и поколения и показывать свою заинтересованность в каком-либо направлении мышления.

4. Его необходимо подвергнуть ясновидящему осмотру на предмет наличия определенной координации и выравненности, его Каузальное тело должно обладать определенным Качеством, прежде чем он может быть принят. Наставники Оккультизма не теряют времени на тех, кто не готов.
Только если сияет внутренний Свет, только если Каузальное тело достигло необходимого объема, Ученик готов к усвоению учебного курса.

 

5. Он обязан продемонстрировать за предыдущий период служения свое умение работать в Групповой формации и Мыслить понятиями других.

6. Его прошлые воплощения должны быть в какой-то мере проанализированы; на результаты анализа и будет опираться Глава, вынося окончательное решение.

7. Ученику должно быть больше двадцати одного, но меньше сорока двух лет.

8. Его Эфирное тело должно быть в хорошем состоянии, являясь хорошим передатчиком Праны.
Не должно быть никакого физического заболевания или физического уродства.

 

Правила приема в Продвинутую школу гораздо более Эзотерические, их намного меньше.
Ученики будут подбираться из Подготовительной школы после прохождения всех курсов.
Однако отбор будет определяться не Ментальным развитием и усвоением конкретного Знания, а внутренним постижением, Оккультным пониманием учащегося, Качеством тона его жизни, звучащего во внутреннем мире, яркостью внутреннего Света и способностью к Служению.

 

Вся работа в школе будет базироваться на Оккультном знании сроков, и будут тщательно соблюдаться два условия:

1. Школьный год делится на два полугодия; в первом ученик получает концентрированное знание, — это период движения солнца к северу, или первая половина года, во втором — отделенном от первого интервалом в шесть недель — он усваивает и воплощает на практике полученную информацию.
Первые месяцы года — это период напряженной учебы, знакомства с новыми сведениями, глубокого исследования, накопления фактов и конкретного знания.

 

Во время шестинедельных каникул ему рекомендуется отключиться от всякого Ментального усилия, за исключением того, что связано с практикой Оккультной Медитации.
Он, следуя циклу, на время удаляется в пралайю.
По завершении шести недель он возвращается к работе; сейчас его задача — систематизировать массу информации, глубже разобраться в сообщенных фактах, практически реализовать, насколько это разрешено, Оккультное учение, с тем, чтобы набраться опыта и обнаружить свои слабые места.

 

2. Ежемесячная учеба Ученика аналогично организована таким образом, что то, что требует большего труда (то есть привлечения высшего Ума) делается в так называемую Светлую половину месяца.
Темная же половина посвящается преимущественно действиям, связанным с низшим Умом, и старанию лучше усвоить то, что получено в первые недели.
День тоже делится на четкие периоды, ранние часы посвящаются восприятию более Абстрактных и Оккультных сведений, тогда как конец дня отдается более практической работе.

 

Основой любого Оккультного роста является Медитация, или периоды безмолвного созревания, когда Душа молча набирает Силу.
Поэтому в течение дня у Ученика в школе имеются три интервала Медитации — на рассвете, в полдень и на закате.
На первых порах пребывания в школе каждый интервал длится по тридцать минут.
Позднее у Ученика уходит по часу трижды в день на практику оккультной Медитации, а на последнем году от него ожидают пятичасового ежедневного пребывания в Медитации.
Если он умеет успешно Медитировать в таком режиме, он готов перейти в Продвинутую школу.
Это его большая проверка и показатель прогресса.

 

Занятия в школе начинаются на рассвете и заканчиваются на закате.
После захода солнца и в течение часа после каждого из двух остальных Медитативных интервалов Ученику позволяется расслабиться, принять пищу и отдохнуть.
Ученики должны отходить ко сну в десять часов, после тридцатиминутного тщательного обзора дневной работы и заполнения определенных карт для архива.

 

Продолжительность пребывания Ученика в школе зависит исключительно от его прогресса, внутренней способности к усвоению знаний и внешней жизни Служения.
Только что вступившие на Путь Испытания учатся в школе от пяти до семи лет.
Решение об окончании школы выносится не на основании сдачи Учеником экзотерического экзамена, а всего лишь по заключению Главы школы, отметившим Эзотерические изменения в телах Ученика, чистоту цветов его Ауры, тон его жизни и его ключевую вибрацию.

 

Что изучают в Подготовительной школе.
Микрокосм
а. Элементарная анатомия, физиология, биология.
б. Этнология.
в. Изучение эфирного тела и связанных с ним жизненности и магнетизма.
г. Изучение геологии, растительного царства (ботаники) и животного царства.
д. Изучение истории человека и развития науки.
е. Изучение законов микрокосмического тела.