Блоги Для готовых к ученичеству и групповой работе. №2.

"4. Принятые ученики, воспринимающие Идеи и Планы Учителя намного правильней и полней.
Им, однако, часто не удается осуществлять эти Планы должным образом в мире повседневной жизни и в служении, поскольку они слишком озабочены своими ученическими проблемами, исправлением своего характера и собственным статусом в Ашраме Учителя, а также степенью Его заинтересованности в них.
Если бы они забывали себя, свои трудности и собственные интерпретации истины и просто любили бы своих ближних и друг друга, если бы они просто подчиняли точке распятия “призыв Служения”, они бы намного быстрее проходили различные стадии ученичества."

 

"5. Ученики, близкие к сердцу Учителя, мировые ученики и те, кто сознательно находится в Его ауре, знает Его план, являющийся Планом Иерархии в целом, но акцентирующий какой-либо особый аспект.
Они обычно успешно играют свою роль и их успех во многом обязан их постоянной групповой осведомленности и глубокому смирению, а также, разумеется, хорошо развитому интеллекту и контролю над астральным телом."

 

"И еще кое-что я могу сказать вам всем сейчас о групповой работе и взаимоотношениях.
Существует эзотерическая верность, отличающаяся от обычной мирской верности, и я стремлюсь видеть ее развитой в группе.
Некоторым из вас, особенно тем, кто быстро прибегает к самозащите, необходимо учиться этой безмолвной верности, служащей делу интеграции группы в единицу.
Легко, защищая себя, жертвовать братом и товарищем по работе.
Однако нелегко затем исцелять субъективную отчужденность, возникающую вследствие этого."

 

"По мере того как ваша группа начинает становиться согласованной и работать вместе, появляется необходимость в ясном мышлении во многих направлениях. Требуется также проницательное различение.
Настали дни, когда ясно должны быть определены демаркационные линии между Силами Материализма и Силами Света."

 

"Шесть стадий ученичества
1. Стадия, на которой контакт с учеником достигается Учителем через другого чела на физическом плане.
Это стадия “Малого Ученичества”.

2. Стадия, на которой ученик более высокого ранга направляет чела с Эгоического (Душевного) уровня.
Это стадия, называемая “Чела в Свете”."

 

"3. Стадия, на которой, в соответствии с необходимостью, контакт чела с Учителем происходит посредством:
а) отчетливого переживания, или опыта, во сне;
б) обучения с помощью символов;
в) использования мыслеформы Учителя;
г) медитации;
д) ясно запечатлевшейся в памяти беседы в Ашраме Учителя.
Это, несомненно, стадия Принятого Ученика."

 

"4. Стадия, на которой, показав свою мудрость в работе и свое понимание задачи Учителя, чела обучается как (в необходимых случаях) привлекать внимание Учителя и таким образом задействовать Его Силу, Знание или Получить совет.
Это мгновенное событие и оно практически не занимает времени Учителя.
Эта стадия имеет особое название “Чела на Нити”, или сутратме."

 

"5. Стадия, когда чела дозволяется знать метод, посредством которого он может издавать вибрацию, или зов, которые дадут ему право на беседу с Учителем.
Это можно доверить лишь тем испытанным чела, в отношении которых можно быть уверенным в том, что они не станут использовать это знание для чего-то иного, кроме работы; никакие личные причины или беды не могут заставить их использовать его.
На этой стадии чела именуется “тем, кто внутри ауры”."

 

"6. Стадия, на которой чела может быть услышан своим Учителем в любое время.
Он всегда находится в тесной связи с Ним.
Это стадия, на которой чела определенно готовится к скорому посвящению или, уже приняв посвящение, получает для исполнения в сотрудничестве с Учителем специальную работу.
Чела на этой стадии именуется как “пребывающий в сердце Учителя”."

 

"Есть и следующая стадия еще более тесного отождествления, в котором имеет место сплавление Светов, но термины, используемые в ее названии, невозможно адекватно выразить.
Шесть вышеупомянутых стадий были перефразированы для западного понимания и никоим образом не должны рассматриваться как перевод древних терминов."

 

"Шесть Слов для Учеников
1. Настройка, результат которой – сосредоточение.
2. Отклик, результат которого – взаимодействие между высшим и низшим.
3. Излучение, результат которого – звучание внутреннего звука.
4. Дыхание, результат которого – творческая работа.
5. Воссоединение, результат которого – единение.
6. Переориентация, результат которой – ясное видение Плана."

 

Восхождение через Пять Человеческих Стадий
Стадия I.
Жизнь долго поднималась вверх посредством повседневного использования формы.
Через меньшие три, медленно прогрессируя, проходился путь.
Теперь открывается другая дверь.
Звучат слова: “Входи на путь реального желания”."

 

"Жизнь, знающая себя только как форму, облачается в ярко-красный цвет известного ей желания, и посредством этого красного:
- все желаемые формы притягиваются,
- схватываются и удерживаются,
- используются и отбрасываются,
пока красный не изменится на розовый, розовый на бледно-розовый, а последний – на белый.
Тогда расцветает совершенно белая роза жизни.
Но пока крошечная роза живой жизни еще в бутоне, это еще не полностью распустившийся цветок."

 

Стадия II.
Картина меняет форму.
Иной голос, звучащий поблизости, провозглашает другую фразу.
Жизнь продолжает свой путь. “Выйди на поле, где играют дети, и прими участие в их игре”.
Пробужденная к игре жизни, Душа проходит врата."

 

"Это поле зеленое, и на его широких просторах многочисленные формы единой движущейся Жизни играют друг с другом; они переплетаются в танце жизни, множество созданных по образцу форм принимает Бог.
Душа входит на “игровую площадку Господа” и играет там, покуда не увидит звезду с пятью яркими точками, и не скажет: “Моя Звезда”."