Блоги Знания об оккультном образовании.

Среднего человека учит жизнь, он набирает просто опыт земной жизни.
Учителя не занимаются людьми среднего уровня.
За продвинутыми людьми, кто по своему Сознанию и внутреннему оснащению, готовы к обучению, со стороны Иерархии ведется наблюдение.
К ним применяется интуитивные воздействия, неведомые человеку и не осознаваемые им.
Эти воздействия приводят его к книгам, содержащим учение; показывают ему отрывки, содержащие пояснения.
Эти воздействия неожиданно направляют его к кому-нибудь из его окружения, кто может помочь ему обрести бόльшие Знания.
Со временем, внешне незначительными путями, Знания возрастают благодаря его собственной ментальной оснащенности в целом.

 

Учителя ищут учеников среди мировой интеллигенции.
Они ищут их среди тех, кто с пониманием любит своих собратьев и свободен от духовной амбиции и карьеризма.
Человек может не иметь никакого практического знания об академическом посвятительном учении, но - если он любит своих собратьев и готов служить человечеству, а также может использовать ум для его блага, - он, зачастую, ближе к обучению, нежели мистичные преданные люди.
Внутреннее оснащение человека, Правильный Мотив и готовность Служить на благо людей, - дают Учителям знать, что в Их распоряжении хороший материал для обучения.

 

Если человек достиг определенного уровня развития, то его могут взять на обучение на внутренних планах.
Учитывается ступень развития в той сфере, где его восприимчивость, или способность к отклику, наиболее надежна (вероятно, учитывается Луч Души человека).
Обучение, контакт с умом человека, обычно осуществляется помощниками Учителя.
Ранее упоминалось, что Учитель берет на обучение человека:
- если в нем имеется определенное количество Света,
- если позволяет Карма человека,
- если человек подтвердил способность служить людям.

 

Не сам Учитель начинает работать с учеником.
Контактировать с учеником поручается посвященным или лучшим ученикам среди тех, кто уже тесно взаимодействует с Учителем.
На внутренних планах есть учителя всех рангов:
- некоторые обладают глубоким Знанием,
- другие не намного более продвинуты, чем те, кого взяли на обучение.

 

В Иерархии ничто не упускается и не делается понапрасну.
Каждое расходование силы подчиняется мудрому предвидению и различению.
Как в школах земного плана профессора университета не посылаются обучать первоклассников, - так аналогичным образом, - не используются продвинутые учителя для инструктажа начинающих.
Все осуществляется в соответствии с Законом, Порядком и Мудрой оценкой.

 

Каждый из учеников узнается по яркости своего Света.
Это Оккультный факт.
Чем тоньше материя, встроенная в тело, тем ярче сияет внутренний Свет.
В конечном счете, Свет — это вибрация, и уровень ученика определяется по его вибрации.
Поэтому ничто не может помешать ученику, кроме его собственной небрежности, и ничто не может задержать его продвижение, если он уделяет внимание очищению материи своих тел.
По мере очищения Свет сияет всё яснее.

 

Все ученики разделены на ступени в соответствии со степенью светимости, в соответствии с частотой, или скоростью, вибрации, в соответствии с чистотой тона Души и в соответствии с ясностью и чистотой цвета.
Все эти термины выражают один и тот же факт и указывают на уровень Эволюции, достигнутый человеком.
Для каждого ученика, взятого на обучения, подбирается учитель (наставник) с более высокой ступенью развития, чем у потенциального обучаемого. Так как цель работы наставника, - расширить Сознание подопечного и повысить его уровень развития.
Секрет наставника и обучаемого в сходстве вибраций (но не в равенстве уровня вибраций).

 

Группы Душ обучаемых формируются соответственно:
- Лучу,
- Подлучу,
- Частоте вибрации.
Они также группируются:
- Как Души в соответствии с Душевным Лучом и возрастом Души.
- Как Личности в соответствии с вибрацией тонких тел и тонкостью, или чистотой, физического тела.

 

Это наиважнейший пункт: чем или как вызван подобный интерес...*
*черт наощупь не приходит..- новое интерпретирование

 

Хорошо, что за это отвечает Душа человека...
Личность не справилась бы с подобным делом - и даже предвиденье ей бы не помогло, потому что у неё завышенные самооценки, либо в плюсе, либо в минусе.

 

Относительно этого форума, - многие участники перешагнули верхнюю планку возрастного рубежа, благоприятного для обучения в Планетарной Школе, - почти все глубоко возрастные и пожилые люди.
В школу принимаются люди от 21 года до 42 лет.

Учитель способен на любом расстоянии, в какой бы, точке Планеты не находился человек, просканировать его по всем показателям.
Вопросники, экзамены, собеседования, тесты и т.п. - для обычных человеческих школ, колледжей и вузов. Мы, обычные люди, не имеем еще тех способностей, которые используются в Царстве Природы выше Человеческого царства.

 

Обучают Душу (Эго).
Значительная часть обучения ученика поручается Посвященному или более Продвинутому ученику, который наблюдает за своим младшим братом и отвечает перед Учителем за его прогресс, подавая регулярные отчеты.
Общие занятия проводятся Посвященными первой и второй ступени для принятых учеников и для испытуемых между десятью и пятью часами каждую ночь во всех частях света.

 

Душа, поскольку обучающие Наставники работают именно с Душой, находит путь к Сознанию Личности, иногда в течение дня, нередко просто в ходе жизни и изредка лишь в последующих жизнях.

 

Три больших учебных отдела наблюдают за тремя аспектами человеческого развития:
1. Даются наставления относительно того как:
- дисциплинировать жизнь,
- воспитать характер,
- развиваться в соответствии с космическими линиями микрокосма.
Человека учат смыслу собственной жизни, он начинает осознавать себя как целостный комплекс, единицу, копию внешнего мира в миниатюре.
Через изучение законов собственного бытия приходит понимание единого «Я» и осознание фундаментальных законов Солнечной системы.

 

2. Дается обучение касательно Макрокосма, упрощение интеллектуального постижения работы Космоса; наставления о Царствах природы, обучение их Законам, информация о действии этих Законов во всех Царствах на всех планах.
Кроме того, приобретается также глубокое общее знание фактов и разнообразных данных.
Человек составляет мнение о Макрокосме через Микрокосм, и когда он познает себя, его встречают Те, Кто ведет его дальше к Всеобъемлющему Знанию.

Следует помнить, что это не значит, что он знает всё, но Способ познания, Источники знания, Хранилища информации — отныне в его распоряжении.

 

3. Осуществляется обучение в области того, что называется Синтезом.
Этот вид информации доступен только тогда, когда координирован Буддхический проводник.
По существу, это Оккультное постижение Закона Гравитации, или Притяжения (основного Закона данной, или Второй, Солнечной системы) со всем, что из него вытекает.
Человек узнает смысл оккультного сцепления, или связи, того внутреннего единства, которое удерживает всю Систему как отдельную единицу.
Это наставление дается, главным образом, после Третьего посвящения.

 

Если они уже «зрелые»- они думают дальше